Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze: Kwiecień
- ,,Bajki i baśnie” 31.03.-04.04.
Dziecko:
– wypowiada się na określone tematy;
– układa historyjkę obrazkową;
-wyciąga wnioski, analizuje treść obrazków;
-wie, że nie należy rozmawiać z obcymi;
– nazywa słyszane dźwięki;
– rozumie pojęcia: miłość, dobroć, zło;
– rozpoznaje figury geometryczne;
– słucha uważnie bajki;
– odgaduje zagadki;
- ,,W gospodarstwie” 07.04.-11.04.
Dziecko:
– nazywa zwierzęta i wymienia ich cechy;
– naśladuje głosy zwierząt;
– naśladuje głosy zwierząt;
– rozpoznaje nazywa zwierzęta domowe;
– przelicza liczebnikami głównymi;
– określa położenie przedmiotu;
– nazywa zwierzęta domowe i ich dzieci;
- ,, Wiosna w ogrodzie” 14.04.-18.04.
Dziecko:
– rozpoznaje i nazywa narzędzia ogrodnicze;
– wie czego potrzebuje ogrodnik;
– nazywa czynności wykonywane w ogrodzie;
– segreguje wskazane kwiaty;
– wypowiada się na temat wiosennych kwiatów (nazwa, kolor);
– zauważa zmiany w wyglądzie obserwowanych roślin;
– pamięta o pielęgnowaniu roślin;
– składa obrazek z rośliną z części w całość;
- ,,Wielkanoc” 21.04.-25.04.
Dziecko:
– wymieni tradycje świąt wielkanocnych;
– opiekuje się roślinkami;
– systematycznie je podlewa;
– koloruje jajko „pisankę”;
– zna produkty wkładane do koszyczka wielkanocnego;
– wkłada właściwe produkty do koszyczka wielkanocnego;
– wypowiada się na temat przygotowań do świąt wielkanocnych;
– przelicza i porównuje liczebność;
– wypełnia przygotowane kontury wielkanocne;
- ,,Dbamy o ziemię” 28.04.-02.05.
Dziecko:
– wie jak wygląda globus;
– wie co to jest ekologia;
– wie, że należy dbać o przyrodę;
– porównuje wielkość i posługuje się określeniami duży- mały;
– wie, że należy je chronić, szczególnie pszczoły;
– wie na czym polega segregowanie śmieci;
– dba o czystość otoczenia;
– segreguje przygotowane śmieci.