Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze GRUDZIEŃ gr.MISIE

uczestniczenie w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
wykazywanie się sprawnością rąk oraz koordynacją wzrokowo-ruchową
improwizowanie ruchem do muzyki
rozumienie znaczenia dbałości o higienę oraz dostrzeganie zagrożenia wynikającego z jej nieprzestrzegania; uświadomienie, że wiele chorób przenosi się przez brudne ręce
umiejętność prawidłowego i estetycznego nakrywania do stołu (rozkładanie talerzy, kubków, serwetek, prawidłowe układanie sztućców)
przestrzeganie zasad zachowania zapewniających porządek i bezpieczeństwo
posługiwanie się określeniami dotyczącymi stanów emocjonalnych
odczuwanie radosnych emocji związanych ze świątecznym nastrojem i celebrowaniem zwyczajów oraz tradycji
okazywanie szacunku członkom rodziny oraz odczuwanie więzi emocjonalnej z jej członkami
dostrzeganie wartości świąt, których przesłaniem jest dawanie dobra, okazywanie serca i pomaganie
odczuwanie pozytywnych emocji związanych z „magią świąt” podczas celebracji zwyczajów, obcowania z wytworami kultury i sztuki
kształtowanie niezależności emocjonalnej, naśladowanie pozytywnych wzorców zachowania, nieuleganie naciskom oraz negatywnym wzorcom
odczuwanie więzi z grupą rówieśniczą i wychowawcą oraz aktywne włączanie się w podejmowane działania
współpraca podczas realizacji zadań zespołowych
stosowanie form grzecznościowych adekwatnie do sytuacji, bez konieczności przypominania
aktywne włączanie się w przygotowania do świąt w domu i w przedszkolu
dostrzeganie własnej roli w rodzinie polegającej na pomaganiu oraz budowaniu świątecznej atmosfery
ilustrowanie zdarzeń, pojęć i zjawisk oraz wyrażanie emocji poprzez różnorodne formy ekspresji: plastyczną, techniczną, muzyczną
przeliczanie i klasyfikowanie ze względu na rozmiar
wzbogacanie wiedzy na temat czynników mających znaczenie dla naszego zdrowia i kondycji
wzbogacanie wiedzy na temat pochodzenia wybranych produktów spożywczych
wypowiadanie się na temat zawodu kucharza
doskonalenie umiejętności szacowania liczby przedmiotów w wyodrębnionym zbiorze, stosowanie określeń: „mniej”, „więcej”, „tyle samo”
doskonalenie umiejętności posługiwania się w dostępnym zakresie liczebnikami porządkowymi i dostrzeganie ich znaczenia
przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania przy stole i budowanie miłej atmosfery
tworzenie konstrukcji płaskich i przestrzennych oraz kompozycji z różnorodnego materiału, wykorzystywanie właściwego sposobu łączenia, montowania
wykonywanie prostych prac porządkowych
wzbogacanie wiedzy na temat tradycji świątecznych ze szczególnym zwróceniem uwagi na zwyczaje rodzinne i regionalne
dostrzeganie piękna ozdób świątecznych, dostrzeganie różnych stylów, technik ich wykonania
nabywanie wzorców pięknej polszczyzny przez słuchanie utworów literackich, naukę wierszy na pamięć, udział w inscenizacjach