Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze WRZESIEŃ

Znowu razem
Z latawcem w przedszkolu
Żegnamy lato
Ziemia- Nasza planeta

kształtowanie poczucia przynależności do grupy rówieśniczej, integracja z grupą
współpraca z rówieśnikami w zabawie, pracach użytecznych, podczas odpoczynku
stosowanie zwrotów grzecznościowych
znajomość zasad obowiązujących w grupie i przestrzeganie ich
nazywanie i rozpoznawanie wartości na podstawie wysłuchanych utworów literackich, umiejętne wyciąganie wniosków
prezentowanie swojej osoby na forum grupy
zapoznanie z obowiązkami dyżurnego
rozpoznawanie i nazywanie emocji swoich i innych osób
przedstawianie emocji i uczuć z wykorzystaniem charakterystycznych dla dziecka form wyrazu
uczestniczenie w zabawach ruchowych, rytmiczno-muzycznych, ćwiczeniach porannych oraz ćwiczeniach gimnastycznych
kształtowanie umiejętności prawidłowego posługiwania się nożyczkami
osiąganie sprawności ciała i koordynacji przygotowującej do nauki pisania i czytania
wzbudzanie pozytywnych emocji podczas badania i odkrywania świata
nawiązywanie pozytywnych relacji rówieśniczych
respektowanie zasad obowiązujących w grupie i zasad bezpieczeństwa
rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według ich cech
kształtowanie umiejętności tworzenia zbiorów
wzbudzenie zainteresowania literami: litera „o”
wzbudzanie zainteresowania zabawami badawczymi
odczytywanie informacji przedstawionych symbolicznie
dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego
określanie położenie kartki papieru względem siebie i innych
odtwarzanie schematu rytmicznego, eksperymentowanie z rytmem
posługiwanie się językiem polskim w mowie zrozumiałej dla dzieci i dorosłych
aktywne słuchanie utworów literackich
wzbogacanie słownictwa związane z konkretną tematyką
uwrażliwianie dzieci na piękno wakacyjnych krajobrazów
wzbudzenie zainteresowania literami: litera „a”, „A”
uświadamianie sobie potrzeby ruchu i odpoczynku
doskonalenie percepcji wzrokowej i słuchowej,
nabywanie gotowości do nauki pisania poprzez doskonalenie dużej i małej motoryki
nabywanie gotowości do nauki czytania poprzez doskonalenie sprawności aparatu artykulacyjnego, oddechowego i emisyjnego
dostrzeganie problemów ekologicznych naszej planety
zdobycie wiedzy o naszej planecie
okazywanie zainteresowania poznawaniem liter – „t”, „T”
stosowanie liczebników porządkowych
okazywanie zainteresowania obrazem graficznym cyfry „1”