Krąg tematyczny Zimowe szaleństwo(5.01-9.01)
• doskonalenie umiejętności posługiwania się gestem, mimiką, ruchem w celu wyrażenia określonych treści i odczuwanych przez postać emocji
• dostrzeganie związków przyczynowo – skutkowych, prawidłowości podczas przeprowadzania doświadczeń i eksperymentów badających właściwości materiałów, zjawiska fizyczne
• coraz skuteczniejsze kontrolowanie poprawności własnych wypowiedzi słownych pod względem artykulacyjnym, składniowym, fleksyjnym i gramatycznym, podejmowanie prób korygowania błędów
• wzbogacanie umiejętności opisywania obrazków z dostrzeganiem przedmiotów, cech, czynności, emocji
• szukanie rymów i tworzenie krótkich rymowanek
• wykonywanie prac plastycznych inspirowanych literaturą, zjawiskami przyrodniczymi, wyobraźnią
• doskonalenie umiejętności wykorzystywania znanych piktogramów do kodowania informacji
• porównywanie długości, używanie określeń: „dłuższy”, „krótszy”, przechodzenie do bardziej precyzyjnych sposobów porównywania długości
Krąg tematyczny Zawodowe plany (12.01-16.01)
• świadomość, że bogactwo nie stanowi o sukcesie, szczęściu i wartości człowieka
• krytyka wobec przejawów nierównego traktowania, wyszydzania czy szykanowania
• doskonalenie umiejętności wyrażania trafnych ocen odnoszących się do wartości drugiego człowieka, niezależnie od jego statusu materialnego, wyglądu czy sprawności
• dostrzeganie uniwersalnych wartości, ważnych w odniesieniu do siebie i innych, takich jak: dobro, prawda, sprawiedliwość, uczciwość, odwaga, zdolność do poświęceń
• odróżnianie świata fikcji od rzeczywistości,
• słuchanie utworów literatury dla dzieci, bajek, baśni, legend, wypowiadanie się na temat
• podejmowanie prób czytania prostych wyrazów z poznanych liter
• kształtowanie aktywnej postawy podczas zajęć: stawianie pytania, udzielanie odpowiedzi, podążanie za tokiem rozmowy
• wykonywanie prac plastycznych inspirowanych literaturą, zjawiskami przyrodniczymi, obserwacjami, sztuką ludową, wyobraźnią i fantazją
Krąg tematyczny Babcia i dziadek to skarb (19.01-23.01)
• uważne słuchanie i analiza wypowiedzi innych podczas rozmowy swobodnej i modelowanej
• znajomość i rozumienie obowiązków wszystkich członków rodziny i konieczności ich wypełniania
• obdarzanie uwagą dorosłych i rozumienie, co mówią i czego oczekują – interesowanie się pracą dziadków i okazywanie szacunku dla ich codziennego wysiłku
• odczuwanie empatii oraz chęć udzielenia wsparcia osobom słabszym i potrzebującym pomocy; odczuwanie satysfakcji z faktu dzielenia się lub obdarowywania innych
• zwracanie uwagi na różnice i podobieństwa między ludźmi w bliższym i dalszym otoczeniu
• wykazywanie zainteresowania historią własnej rodziny (prezentacja albumów, pamiątek rodzinnych)
• dostrzeganie wyjątkowości własnej rodziny, chęć kultywowania jej tradycji, zainteresowań oraz pasji
Krąg tematyczny W karnawale( 26.01-30.01)
• interpretowanie ruchem słyszanych dźwięków
• rozwijanie narządów mowy poprzez aktywne uczestnictwo w zabawach logopedycznych
poznanie i przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas balu karnawałowego
• nawiązywanie relacji rówieśniczych
• współdziałanie z dziećmi w zabawach i podczas wykonywania zadań
• poszerzanie wiedzy na temat strojów ludowych pochodzących z różnych części Polski
• rozwijanie pojęć matematycznych: „większy”, „mniejszy”, „najmniejszy”, „największy”