Krąg tematyczny Zaczarowana jesień (29.09 -03.10)
• uczestniczenie w zabawach ruchowych
• wykonywanie podstawowych ćwiczeń gimnastycznych
• dostrzeganie emocjonalnej wartości otoczenia przyrodniczego
• współpraca z rówieśnikami
• rozwijanie wrażliwości zmysłowej
• rozpoznawanie i określanie smaków, identyfikowanie smaku z owocem
• identyfikacja zapisu cyfry 1
• znajomość znaczenia pojęcia ,,para”
• tworzenie i układanie matematycznych rytmów
• wzbogacanie wiedzy na temat warzyw i owoców
Krąg tematyczny Jak dobrze być razem (6.10-10.10)
• rozwijanie wrażliwości zmysłowej
• kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała
• kształtowanie prawidłowych chwytów dłoni
• szanowanie emocji swoich i innych
• wprowadzenie w świat wartości moralnych takich jak: dobro, szacunek, tolerancja, otwartość
• doskonalenie kompetencji matematycznych: orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni, rozpoznawanie figur geometrycznych, przeliczanie elementów w zbiorzeKrąg tematyczny W koronach drzew (13.10-17.10)
• wykonuje czynności porządkowe, samoobsługowe
• dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego
• nawiązuje relacje rówieśnicze
• doskonali sprawność grafomotoryczną
• dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie i zjawiska charakterystyczne dla jesieni
• rozpoznaje wybrane gatunki drzew (liście i ich owoce)
Krąg tematyczny Jesienne kołysanki (20.10-24.10)
• wykonywanie różnych form ruchu: równoważnych, rzutnych, z czworakowaniem
• doskonalenie małej motoryki
• dostrzeganie, że zwierzęta mają zdolność odczuwania, przejawia wobec nich życzliwość i troskę
• stosowanie zasad bezpieczeństwa podczas wspólnej zabawy
• poszerzanie wiedzy i zdobywanie wiadomości na temat otaczającej przyrody, poznawanie wyglądu, zwyczajów i sposobów odżywiania zwierząt leśnych
• doskonalenie analizy i syntezy sylabowej
• kształtowanie kompetencji matematycznych w zakresie klasyfikacji, przeliczania elementów, odtwarzania układów przedmiotów i wychwytywania rytmówKrąg tematyczny Kraina bezpieczeństwa ( 27.10-31.10)
• wykonywanie ćwiczeń według instrukcji słownej i pokazu
• usprawnianie ruchomych narządów mowy, pionizowanie języka, wzmacnianie mięśnie policzków
• nazywanie stanów emocjonalnych
• rozumienie i przestrzeganie ustalonych norm i zasad zachowania
• szanowanie praw rówieśników, przestrzeganie zakazu krzywdzenia innych osób: popychania, bicia, zabierania zabawek, przeszkadzania w zabawie
• wyjaśnienie pojęcia „bezpieczeństwo”
• znajomość zasad bezpieczeństwa
• znajomość numerów alarmowych i rozpoznawanie sytuacji, w których dziecko powinno je zastosować
• znajomość zawodów związanych z bezpieczeństwem i dostrzeganie ich roli
• znajomość wybranych zasad ruchu drogowego, stosowanie przyjętych zasad bezpieczeństwa
• doskonalenie umiejętności odczytywania wybranych symboli i znaków wykorzystywanych w ruchu drogowym
• znajomość cyfry „2”, tworzenie zbiorów równolicznych, przeliczanie