Krąg tematyczny Polska naszym domem(3.11-7.11)
• dostrzeganie różnorodności obiektów i krajobrazów Polski
• kształtowanie podstawowej orientacji na mapie Polski ze szczególnym zwróceniem uwagi na wskazywanie własnej miejscowości, stolicy kraju, najważniejszych rzek, charakterystycznych regionów z ich symbolami oraz wskazywaniem granic, w tym wybrzeża Morza Bałtyckiego
• rozpoznawanie flagi, godła i barw narodowych (godło jako stały element wystroju sali, flagi wywieszane z okazji świąt narodowych w przedszkolu, symbole narodowe na strojach sportowców, samochodach, wyrobach o charakterze pamiątek narodowych)
• słuchanie i podejmowanie prób zespołowego śpiewania hymnu państwowego z zachowaniem właściwej postawy ciała, świadomość sytuacji, w których jest grany hymn państwowy
• posługiwanie się pojęciami dotyczącymi kierunku w przestrzeni z własnego punktu widzenia, ale i z punktu widzenia innej osoby: w prawo, w lewo, do tyłu, do przodu (chodzenie pod dyktando)
Krąg tematyczny Deszczowa muzyka(10.11-14.11)
• aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach artykulacyjnych
• malowanie rękami i palcami, rozwijanie sprawności manualnej
• wykonywanie masażyków relaksacyjnych
• rozróżnianie emocji i uczuć przyjemnych i nieprzyjemnych, rozumienie, że odczuwają i przeżywają je wszyscy ludzie
• rozumienie, jak działa termometr
• rozpoznawanie i rozróżnianie dźwięków wody
• przeliczanie i porównywanie symboli pogodowych
• rozpoznawanie rodzajów deszczu (kapuśniaczek, ulewa, burza)
• zrozumienie właściwości wody, jej stanów skupienia podczas doświadczeń
Krąg tematyczny W świecie emocji (17.11-21.11)
• wykazywanie się sprawnością rąk oraz koordynacją wzrokowo-ruchową
• przestrzeganie zasad zachowania zapewniających porządek i bezpieczeństwo
• odczuwanie więzi z grupą rówieśniczą i wychowawcą oraz aktywne włączanie się w podejmowane działania
• ocenianie zachowania swojego i innych w kontekście przyjętych norm grupowych
• ilustrowanie zdarzeń, pojęć i zjawisk oraz wyrażanie emocji poprzez różnorodne formy ekspresji: plastyczną, techniczną, muzyczną
• wyrażanie swoich emocji i rozumienie świata za pomocą komunikatów werbalnych i pozawerbalnych (tańca, intencjonalnego ruchu, gestów, impresji plastycznych, technicznych, teatralnych, mimicznych, konstrukcji i modeli)
• przeliczanie i klasyfikowanie ze względu na rozmiar
Krąg tematyczny W świecie teatru (24.11-28.11)
• odpowiednie kształtowanie chwytów dłoni
• wczuwanie się w emocje innych osób, a także postaci literackich
• znajomość zasad odpowiedniego zachowania w teatrze
• wcielanie się w rolę aktora, wykorzystywanie komunikatów werbalnych i niewerbalnych
• rozwijanie wiedzy o teatrze
• wcielanie się w role, wzbogacanie dzieci o przeżycia w związku z odgrywanymi scenkami
• rozwijanie pamięci i myślenia dzięki zabawom
